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　　三年线上英语教学经验，两年线下英语教学经验。他性格活泼、幽默。他的肢体语言和面部表情非常丰富，善于模仿各种声音，利用乐器辅助教学，互动能力强，会根据学生的水平因材施教。

　　三年教学经验，了解儿童心理学，曾在多个国家做志愿者教学，学生涉及各个年龄段，熟知多元化文化差异。语速适中，能根据学生的接受能力调整教学方式。善用各种道具、肢体语言丰富、教学生动有趣，课堂氛围轻松舒适。

　　三年以上的教学经验，毕业于英语专业，具有丰富的教学热情和活力，善于运用肢体语言调动学生的积极性，擅长根据学员的性格特点灵活运用教学方法，与学员建立良好的互动性。

　　三年线上英语教学经验。她风趣活泼外语培训，能歌善画，善于利用TPR教学法引导学生，擅长鼓励学生多说。教学技巧灵活，会根据学生水平做适当拓展。课堂气氛活跃、有趣。

　　34岁持有国际通用认可的TEFL英语教学证书，五年ESL教学经验，目前在当地学校做小学老师乐博体育。教学风格：耐心，亲和力十足，了解孩子，肢体语言丰富，善于使用玩具，闪卡，画板等辅助教学，善于引导学生，擅长鼓励和表扬，根据学生的水平进行拓展

　　趣趣ABC课程体系以美加的幼儿、小学学制为基础，依据中国学童的特点和需求研发而成，基于CEFR标准接轨剑桥少儿英语国际体系，对

　　能够在规定时间内完成150词-200词文章的阅读，概括和辩证分析文段内的观点，并基于文本提出个人的异同观点，展开较长篇幅的独立论述。能基于文章内容回答外教反复和深入的提问，并就问题展开较长篇幅的论述性回答（具有辩证思维，句式灵活多变，多为复杂句、回答流畅自如。）。在词汇、句法、学术阅读、跨学科跨文本不同文本内容和补充文本的学习中，具备深入探究话题的能力，自主运用多种语言学习方式获得学习资源，培养和建立语言的自主学习研究能力，具备创造性写作的能力。

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　　能够在规定的时间内完成100词-150词学术长文阅读，基于作者的中心观点提出自己的异同观点，展开独立辩证论述。基于文本内容回答外教反复和深入的提问，并就问题展开讨论（回答具有逻辑和中心论点）。口语和写作输出的句子准确、句式多变、逻辑性强、可理解性强，具有鲜明的观点和论证。课程涉及词汇、句法、学术阅读、跨学科跨文本内容，从听说读写等综合语言学习版块对话题内容和文本进行深入探究式学习和文本观点的辩证分析，本级别课程重在偏难语法的学习和文本内容辩证分析能力的培养。

　　结合国际权威词汇学习策略强化学生对词汇的灵活运用，内化英语语言综合实力，突破各类国际考试语言运用关。完成高阶语法所有语法内容的掌握，建立地道的语言结构，基于丰富的社科话题学习，形成独立项目展示能力，进行指定话题和背景知识的辩证分析。全新难度的拓展阅读文本兼具阅读面及阅读力（阅读理解力/阅读效率）的培养。

　　外教1对2高效有趣的在线分钟外教一对二真人互动，纯正发音，课程极具趣味性和实用性，让孩子获得大量可理解性输入

　　课程标准音频和外教真人复习视频，紧贴教学内容，二次学习，帮助学员巩固课堂所学